Сайт учителя-логопеда Шлык Людмилы Анатольевны

Прочитайте.

                                          ТУЗИК.

                                  (Рассказ лесника.)

Летом я принес лисенка домой. Дочка и сынишка рады. Корм несут. Назвали зверька Тузиком. Он оказался ласковым, смирным. Цыплят не трогает, петуха боится, с котенком играет. Ел то же, что и мы. К ребятам привязался. На улицу водили его на веревочке.

Все хорошо, но грязный был зверек, нечистоплотный. На реку мыть его водили, убирали за ним. И решили избавиться от него. Принесли в лес и пустили на волю. Он сразу же в траве скрылся. Прощай, Тузик!

Идем домой, уже половину пути прошли. Оглянулась дочка – Тузик бежит. Делать нечего, взяли его домой. Опять живет у нас Тузик.

Во второй раз отнесли в лес, но теперь пустили в нору. Когда-то в этой норе жила лиса с выводком. На этот раз вернулись домой без лисенка.

                                              План.

1.     Лисенок в доме лесника.

2.     Тузика пустили на волю.

3.     Лисенок опять в доме лесника.

4.     Лисенок не вернулся.

Прочитайте первый пункт плана. Найдите в тексте соответствующую часть. Прочитайте. Оставьте самое главное, несущественные детали опустите. Запишите.

Проведите такую же работу над остальными пунктами плана и текстом.  

Прочитайте.

                                          ТУЗИК.

                                  (Рассказ лесника.)

Летом я принес лисенка домой. Дочка и сынишка рады. Корм несут. Назвали зверька Тузиком. Он оказался ласковым, смирным. Цыплят не трогает, петуха боится, с котенком играет. Ел то же, что и мы. К ребятам привязался. На улицу водили его на веревочке.

Все хорошо, но грязный был зверек, нечистоплотный. На реку мыть его водили, убирали за ним. И решили избавиться от него. Принесли в лес и пустили на волю. Он сразу же в траве скрылся. Прощай, Тузик!

Идем домой, уже половину пути прошли. Оглянулась дочка – Тузик бежит. Делать нечего, взяли его домой. Опять живет у нас Тузик.

Во второй раз отнесли в лес, но теперь пустили в нору. Когда-то в этой норе жила лиса с выводком. На этот раз вернулись домой без лисенка.

                                              План.

1.    Лисенок в доме лесника.

2.    Тузика пустили на волю.

3.    Лисенок опять в доме лесника.

4.    Лисенок не вернулся.

Прочитайте первый пункт плана. Найдите в тексте соответствующую часть. Прочитайте. Оставьте самое главное, несущественные детали опустите. Запишите.

Проведите такую же работу над остальными пунктами плана и текстом.  

Составьте и запишите связный текст из деформированных предложений.

                            ПТИЦЫ ПОД СНЕГОМ.

по, заяц, болоту, скакал

кочку, с, на, кочки, бух, снег, в, да

косой, под, что, чувствует, ногами, что-то, шевелится

громким, из-под, хлопаньем, стали, снега, с, крыльев, куропатки, вырываться

заяц, лес, до, перепуганный, смерти, кинулся, в

стая, снегу, в, живет, куропаток

вылетают, болоту, они, клюкву, по, днем, ходят, выкапывают

опять, в, поклюют, снег, и

заметит, снегом, кто, под, их

                                                  (По В. Бианки.)

Разделите текст на предложения.

                                               ЕЖ.

У меня в доме жил еж сначала он мирно пил молоко вместе с котом Данилой из одного блюдца но потом стал тихонечко теснить кота тогда я решил проучить ежа но как ничего в голову не приходило но все-таки я придумал и поставил блюдце Данилы на небольшое возвышение Данила легко мог пить молоко, а ежу никак не дотянуться до него забавно было смотреть, как еж бегал вокруг, а Данила спокойно пил молоко он не обращал внимания на разгневанного ежа

                                                     (По Ю. Дмитриеву.)

Спишите, поставьте в конце каждого предложения нужный знак.